榮譽(yù)獲獎(jiǎng)
2023年12月，我校南湖校區(qū)語文科組在2023年惠州市中小學(xué)校示范教研組評(píng)選活動(dòng)中喜獲“惠州市示范教研組”稱號(hào)。
近年來，我校南湖校區(qū)語文科組以新課標(biāo)為抓手，在市教科院的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校工作思路和教育教學(xué)實(shí)際情況，開展教學(xué)研究，實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高語文教學(xué)質(zhì)量；科組教師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓進(jìn)取，業(yè)績突出，語文科組已成為南湖校區(qū)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)的代表。
教研綻芳華，聚力共成長
共研新課標(biāo)，緊跟大單元教學(xué)。新課標(biāo)落地后，教研組每學(xué)期定期組織語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》和《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）解讀》，在學(xué)習(xí)中交流所得，在交流中碰撞思想，在碰撞中共同成長。如2023年10月13日，南湖校區(qū)語文科組教師齊聚南湖校區(qū)新報(bào)告廳，參加2023年惠州市義務(wù)教育課程方案與課程標(biāo)準(zhǔn)系列培訓(xùn)活動(dòng)。
老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)教育管理部門頒布的重要文件，深入理解文件精神，把握課程改革的最新方向。省市課題花開有聲，教師多人次獲得國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、校級(jí)各項(xiàng)榮譽(yù)。近三年語文科組教科研成果突出，4個(gè)省市級(jí)課題立項(xiàng)或結(jié)題，10余篇論文發(fā)表在各大期刊雜志上，10人獲得國家級(jí)榮譽(yù)，7人獲省級(jí)榮譽(yù)，47人獲市級(jí)榮譽(yù)，27獲得校級(jí)榮譽(yù)。近一年輔導(dǎo)學(xué)生榮獲各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)（不完全統(tǒng)計(jì)）32人次。
教學(xué)展風(fēng)采，素養(yǎng)添賦能
“教”途有光，共同成長。教研組追求集體備課的“實(shí)”和“效”?！皩?shí)”是將集體備課認(rèn)真落實(shí)到位。以年級(jí)備課組為主陣地，備課組長帶領(lǐng)組員認(rèn)真研教材、備學(xué)情、備教法、備教學(xué)設(shè)計(jì)等?！靶А本褪亲非髠湔n的有效。集體備課由主備人提前準(zhǔn)備，在備課組會(huì)議上闡述教學(xué)設(shè)計(jì)后，經(jīng)由討論進(jìn)行修改，備課組成員根據(jù)二次修改稿依學(xué)情個(gè)人再細(xì)備，三次修改完善稿再進(jìn)入班級(jí)授課。課后教師要有反思，要對教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)記錄、積極思考、主動(dòng)應(yīng)對。
除此之外，語文科組開展了形式多樣的公開課，教研氛圍濃厚。老師們積極承擔(dān)各級(jí)各類教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期開展集團(tuán)同課異構(gòu)活動(dòng)6次。各年級(jí)備課組為年輕教師成長搭建青年教師同課異構(gòu)、青年教師匯報(bào)課等成長平臺(tái)，骨干教師送教到集團(tuán)分校，力求共同打造語文高效課堂。
雙減增效能，活動(dòng)顯特色
共研單元作業(yè)設(shè)計(jì)，落實(shí)“雙減”。近年來，語文科組立足單元整體目標(biāo)，根據(jù)學(xué)情，整合單元教材資源，結(jié)合生活情境，融合課堂教學(xué)，進(jìn)一步組織了說課比賽、希沃課件大賽、單元作業(yè)設(shè)計(jì)比賽等系列賽事，在提升教師能力的同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生語文實(shí)踐能力。
除此之外，語文科組開展了豐富的社團(tuán)活動(dòng)，如吟誦、演講、詩歌鑒賞、名家散文欣賞、寫作指導(dǎo)等，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入另一個(gè)更廣闊的語文天地。
潛心勤探索，引領(lǐng)共提升
回顧過去，語文人求真務(wù)實(shí)，滿載豐收喜悅。展望未來，語文人攜手共進(jìn)，竭力促進(jìn)教師專業(yè)化成長。今后，南湖校區(qū)語文科組將在語文教學(xué)征途上繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勇爭先，在語文教學(xué)的天地中收獲一路繁花。