為深入貫徹落實《廣東省教育廳關(guān)于加強廣東省中小學教師校本研修工作的指導意見》的文件精神，發(fā)揮省級校本研修示范學校的引領(lǐng)和帶動作用，逐步建立起省級校本研修示范學校與幫扶學校協(xié)同發(fā)展機制，9月28日，我校南湖校區(qū)隆重舉行省級教師校本研修示范學校結(jié)對幫扶活動啟動儀式。
惠州市教育局黨組成員、副局長劉俊華，廣東省中小學校長培訓中心辦公室副主任談心，惠州市教育科學研究院副院長張正凱，我校黨委書記李海媚，校長陳平肸等校領(lǐng)導，惠州一中集團學校以及結(jié)對幫扶學校領(lǐng)導等出席了此次啟動儀式。本次活動由我校南湖校區(qū)副校長廖海鰲主持。
啟動儀式上，我校副校長、南湖校區(qū)校長楊永強同志代表南湖校區(qū)全體師生向出席本次活動的領(lǐng)導及同仁們表示熱烈歡迎。他提出，南湖校區(qū)將沿著“示范先行、精準配對、培養(yǎng)骨干、組團指導、協(xié)同共進、示范引領(lǐng)”的工作思路，構(gòu)建“一校一案”、“一科一策”、“一師一題”的校本研修新模式。同時，把“凝練校本研修模式、培養(yǎng)本校幫扶團隊、幫助受援學校成長”作為校本研修的核心工作和學校整體工作的重要組成部分。
校長陳平肸同志向參會人員介紹了本項目的基本情況以及對于開展校本研修的思考和認識。對于本次校本研修幫扶活動，他提出三點要求：一是從促進均衡、提升質(zhì)量、指導互訪、資源共享等方面準確把握結(jié)對幫扶的工作目標、工作內(nèi)容、工作方法，從而提升學校教育教學水平，達到共同進步的目的。二是要實事求是地做好研修工作。三是要加強學校與學校之間、領(lǐng)導與老師之間的溝通交流，搭建共同交流共同發(fā)展的平臺。
惠州市教育局黨組成員、副局長劉俊華同志發(fā)表講話。他指出，校本研修是學校發(fā)展的內(nèi)在動力。創(chuàng)建校本研修示范學校是貫徹黨的教育方針、深化教學改革、加強學校內(nèi)部建設(shè)、推動教育教學質(zhì)量全面提高的重要舉措。他表示，市教育局高度重視我校南湖校區(qū)作為省級校本研修示范學校的建設(shè)情況，借此，他對本次活動提出四點要求：一要提高思想認識；二要做好示范引領(lǐng)；三要加強學術(shù)研究；四要重視過程管理。
廣東省中小學校長培訓中心辦公室副主任談心同志為本次校本研修結(jié)對幫扶活動的特聘指導專家，啟動儀式上，黨委書記李海媚同志為談心同志頒發(fā)了聘書。
楊永強校長代表惠州市第一中學南湖校區(qū)分別和兩所受援學校（博羅縣羅陽第一中學、惠城區(qū)仍圖中學）簽訂幫扶協(xié)議書，表達協(xié)同發(fā)展、共享共進的愿望宗旨。
與博羅縣羅陽第一中學簽約
與惠城區(qū)仍圖中學簽約
本次校本研修示范學校結(jié)對幫扶活動將充分發(fā)揮我校南湖校區(qū)的資源優(yōu)勢和輻射作用，搭建校際之間溝通的橋梁，打造更優(yōu)質(zhì)的教育資源，推進教育均衡發(fā)展。
