為大力弘揚班主任教師以大愛情懷為基礎，以大德風范為中堅，以大智風采為核心的校園文化，我校南湖校區(qū)于5月20日舉辦第二屆“杏壇沐雨，感謝師恩”班主任文化節(jié)系列活動。
1、樹一面“感恩墻”
展板上，主體是一棵大榕樹，代表一中“奮發(fā)向上，福蔭天下”的榕樹精神，班主任們的美照如榕樹上的片片綠葉，以一顆赤誠之心給予學生關愛，用一份無私責任給予學生教導。
此外，全校學生還以班級為單位，用心繪制了一張張精美的愛心感恩卡裝貼在展板上。紙短情長，簡潔的話語承載了濃濃的師生情。課間，班主任們在展板前合影留念，又成為了一道靚麗的校園風景。
2、制一本“我的班主任”愛心繪本
繪本內容創(chuàng)意無限，每一本都是靈感與想象的展現(xiàn)，笑點與淚點共存，兼具班級特點和校園特色。情深意濃的繪本墻使學生們浸潤在“知感恩、懂感恩，學感恩”的文化氛圍中，讓每一面墻都會說話，讓感恩教育如沐春風。
如今，繪本墻已成為一中校園又一處“打卡”景點，深受師生喜愛，師生們在課余時間到此觀覽，還有老師把本班作品照片作為手機桌面使用。
3、出一期“聽我說謝謝你”主題黑板報
節(jié)日前夕，學校學生發(fā)展指導中心號召各班班長利用好班級黑板報這一宣傳陣地，設計出一期符合各班特色的黑板報。學生們認真準備，自主策劃，從選材到排版，充分發(fā)揮了自主創(chuàng)新能力，展現(xiàn)了一中少年的精神風貌，也表達了對班級的熱愛和對老師們最真摯的節(jié)日祝福。
4、寫一篇“我的班主任”主題文章
學生與班主任朝夕相處，班主任的用心和付出，學生看在眼里、記在心里，當所見所聞落于紙上，內心的感受便又更深了一層。學生們用心留意班主任在生活中的暖心和耐心，用心感受班主任教育工作中的認真和細致，用文筆挖掘班主任身上獨特的人格魅力，有效促進了師生間相互理解，增進師生情感，構建和諧有愛的師生關系。
愛心滿滿的初一年級班主任
奮發(fā)向上的初二年級班主任
斗志昂揚的初三年級班主任
5、上一堂“愛的教育”主題班會
5月20號下午，學生以“愛的教育”為主題，給班主任上了一堂特別的班會。學生通過自行拍攝照片、錄制視頻、制作PPT等方式，分享與班主任的暖心日常故事，在充滿歡聲笑語的師生互動中，充分展現(xiàn)了班主任熱愛教育、奉獻自我的情懷與形象。
當學生們手捧鮮花和卡片，飽含誠摯的謝意走向班主任，獻上節(jié)日祝福的那一刻，班主任們臉上都綻放出燦爛的笑容。一切的辛苦勞累，一切的瑣碎煩惱，都在這一刻化為溫馨、榮光與感動。
杏壇沐雨，感謝師恩。千言萬語難以言說，唯有以真誠的心道一句稚拙的話：“班主任，您辛苦了！”